全國成人高考《語文》科目?？?、易考知識點 

第一部分  語言知識及運用

考點4、正確使用成語

1、看成語的語

高考中有一些不常見的成語，這時切忌一知半解或望文生義，很多的時候，字面的意思與它本來的意思是大不相同的。如果按字面的意思來理解就會出錯。如：

軍事專家認為超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。

“無地自容”形容非常羞愧，并沒有無處藏身之意。這里使用不當。易望文生義的成語還有：“望其項背”“萬人空巷”“炙手可熱”“首當其沖“久假不歸”“明日黃花”“細大不捐”“石破天驚”“危言危行”“文不加點”等。

2、看謙敬是否錯位

有的成語專用于自己（謙辭），有的成語專用于別人（敬辭），如果在理解時忽視了這方面的內容，就容易出現錯誤。如：

在“校園文化藝術節”開幕式上，李校長拋磚引玉的即興發言，博得了全場一片掌聲。

“拋磚引玉”，謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。這個成語是謙辭，其主語只能是第一人稱“我”。

3、看成語所在的語境

具體的語境往往有區別語義的功能，我們在學習的過程中不能忽視語境，否則就會鬧出笑話。如：

看到果農家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發的產品產量高、品質好。

“汗牛充棟”形容藏書非常多，而句子的語境是說“橙子”多，雖然都是多，但“橙子”不

是書，用在這里不妥當。

4、看成語的語法功能

成語由于詞性和詞義不同，在句子中的語法功能也會不同。對成語的語法功能把握不準，就會造成詞語之間的搭配不當。如：

①如果日方對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。

“置之度外”意為：放在考慮之外，常指不把生死、利害等放在心上，這里應換為“置若罔聞”。

②他往四周一看，發現漫山遍野的怪石，于是心中就有了出奇制勝敵軍的妙計。

“出奇制勝”雖可作謂語，但其后不能帶賓語。該成語用在此處顯然不妥。

5、看成語的感情色彩

成語的感情色彩可謂褒貶分明，如“無微不至與“無所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同。因此，我們在運用時，要根據不同的目的、場合、對象選用感情色彩不同的成語。如：

司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數市民。

例句意在表明張師傅的事跡讓很多人都知道了，口口相傳，令人感動。但“滿城風雨”是貶義詞，顯然不合語境，應改為“家喻戶曉”。

成語的感情色彩隨著語言環境的不同而變化我們必須結合語境明辨褒貶。需要強調的是融合反語修辭手法的褒詞貶用和貶詞褒用，不應視為錯誤。

6、看成語所指的對象

有些成語只適用于描述特定的人或事，如：專門指個體或群體，專指人或事物，專用于男女或夫妻之間等。如果不了解它特定的適用對象，就會出現選詞不當的錯誤。如：

他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游戲，現在連初中都讀不下去了。

“豆蔻年華”專指女子十三四歲的年紀，不能指男子。

7、看成語的使用范圍

成語使用范圍有大小，詞義有輕重。這就要求我們根據特定的語言環境，選用范圍大小或詞義輕重適度的成語，避免大詞小用或小詞大用重詞輕用或輕詞重用。有些成語的誤用正是由于分不清范圍的大小。如：

考前每個考生都應充分做好各方面的準備，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發揮。

“三長兩短”指意外災禍、事故，也特指死亡，詞義很重。用在此語境中是犯了典型的“重詞輕用”的錯誤。

8、看表達重復與否

在使用時，成語語義可能與句子中有些詞語意義重復。這種類型的誤用主要是因為細辨，就會發生誤判。如：

看到他這種滑稽的表情，一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊不禁”的意思一

樣。因而造成重復?？蓜h去“撲味一聲笑起來”，使句子表義簡明。

9、看是否符合邏輯

有些成語從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，但從邏輯的角度考慮則可能事理不通。成語使用“不合邏輯”的主要表現是自相矛盾。如：

那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

“莘莘”形容眾多，可見“莘莘學子”就是“眾多的學子”。既然是“眾多的學子”何言“一位”？刪去“莘莘”，意思就通順了。

10、看成語的本來意義

很多成語都有一定的典故來歷，或出于古代寓言，或出于歷史故事，或出于古代詩文，都有著特定的含義。還有不少成語現在都使用它的比喻義或引申義，但它的本義偶爾還會出現，當一個熟語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。如：

①為紀念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，重新排演了《雷雨》等經典劇目。

“粉墨登場”在此句中用的就是本義，使用正確。

②關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。

“非非”，佛家語，指一般人認識所達不到的境界?，F比喻脫離實際，幻想不能實現的事情，含貶義。在此句中，使用的是本義，因此是正確的。