修辭手法是成人高考入學考試語文科目中常常會考察到的內容，在文學常識選擇題或者是現代文閱讀題中經常會出現。但是，這些修辭手法有時非常相似，今天安徽成考網就帶大家一起來對比學習比喻和比擬這兩個修辭手法。

成人高考語文考試答題方法

一、常見答題句式

運用了........的修辭手法，生動形象/突出地體現了........，表達了作者........樣的情感。

二、比喻

用乙事物來形象地比方甲事物，甲乙兩類事物應是本質相異而又有相似點的事物。運用比喻可以使描景狀物形象具體，生動可感。

常見的比喻，有明喻、暗喻、借喻幾種。

(1)明喻。本體、喻體都出現，常用比喻詞“像、像···一樣、好像、如同、似、若、仿佛”等連接。

(2)暗喻。本體、喻體都出現，中間多用“是、當做、成了”等判斷詞作比喻詞，因而能更直接、形象、深刻地表達本體的內容。吳伯簫的《菜園小記》中的“一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠”，就是比喻中的暗喻。

(3)借喻。本體和比喻詞都不出現，而由喻體直接代本體，中見多用“是、當做、成了”判斷詞做比喻詞。比如，“祖國的花朵正茁壯成長?！?/p>

比喻的答題句式：運用了比喻的修辭手法，把........比作........，生動形象地體現了........，表達了作者........樣的情感。

三、比擬

把非人的事物或抽象概念當做人來描繪敘述，把人或抽象概念當做物來描繪敘述，就是比擬。簡而言之就是把物比人，把人比物。

（1）擬人：把物當做人來描寫，賦予物以人的情感、行為，使物“人性化”。

如魯迅的《秋夜》:“然而現在卻非常之藍，閃閃地眨著幾十個星星的眼，冷眼。他的口角上現在微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！弊髡甙烟炜杖烁窕?，似乎天空有“眼”，甚至是“冷眼”和“微笑”，頗帶有不屑一顧的神態。

（2）擬物：把甲物按照乙物來描寫。把人比作物，借物喻人，把人當做物來描寫。

如“看著這飼養小姑娘謀利的制度……”(夏衍《包身工》)(擬物，“飼養”原用于寫動物，現在用來寫人了。這就有力地表現了包身工制度下童工的非人地位。)

這樣的寫法可以渲染氣氛，描述更加生動形象，喚起聯想，傳情達意。

比擬答題句式：運用擬人的修辭手法，把........人格化/化抽象為具體，生動形象的描繪了........，表現了........。

四、比喻和比擬的區別

比喻和比擬還是有區別的。比喻重在“喻”，無論本體是否出現，喻體都會出現。劇中也多會出現比喻句中常見的“像···一樣，好像”之類的比喻詞。本體和喻體之間也會有一定相似性。

舉個例子，“孩子們像祖國的花朵一樣正茁壯成長”，“祖國的花朵正茁壯成長”，無論本體“孩子們”是否出現，喻體“祖國的花朵”都是出現的。

比擬重在“擬”，用擬體的特征來描述本體，本體一定會出現，擬體不一定會出現，兩者渾然一體。

舉個例子：

春天來了，小草偷偷從土里鉆出來。（本體“小草”出現了，“鉆出來”一般是人才有的動作，而“人”這個擬體并未出現）

成人高考語文考試答題方法

以上就是關于成人高考入學考試語文科目中常常會考察到修辭手法相關內容了，主要對比學習比喻和比擬這兩個修辭手法。安徽成考網提醒廣大考生們可以在平時的題目練習中多多總結，找感覺，這樣在考試答題時就會很輕松的獲得高分，最后祝大家考試順利！